在大多数人都在感激游乐园的时候，也有一些人在后悔。他们后悔的是自己没有趁着飞行泡泡还在船上时体会一把飞翔的滋味。直到游乐园出现之前，每天晚上都有人在船头附近鬼鬼祟祟。但没有人认为他们想要做坏事，都懂的。
看到的人一笑而过，甚至还默契地相互交换把风。偶尔听到耳熟的惊呼声，大家也只当没有听到，第二天见面时依然是稳重成熟的成年人。
可现在飞行泡泡都被转入游乐园，传送阵又有人把守，他们就不好意思再去蹭孩子的玩具了。痛失珍贵的飞行机会，也不知多少人在心中悔恨万分。
但游乐园中也不是没有成年人的。
虽然只有一位——礼部侍郎邓光荐。
邓光荐当然不是想蹭孩子们的飞行泡泡，他是为游乐园中的图书而来的。
方耀在游乐园中心设置了一座不大的图书馆。虽然里面大多都是适合孩子的休闲图书和画本，但也有部分科普书籍和一整套从小学到初中的文教书。这些都是方耀从自己的记忆中具现化出来的，虽然内容并不深奥，却完整覆盖了现代初级教育的方方面面。除了把文字改为繁体之外，方耀并没有做什么改动，只剔除了教材中不适合的部分——比如英语书、也比如历史书自1279年后的部分。
当从小皇帝口中听到神君如约传授给他整整一屋子的书籍，许多朝臣立刻激动起来。
但他们不知道神君是否愿意向赵昺之外的人开放书库，又觉得这样急切于仙神之事有悖圣人教导，便犹犹豫豫的。还是文天祥果断，听赵昺说书库并没有拒绝其他孩子的进入，便让邓光荐试探着登上去。果然方耀并不在意，邓光荐成功地在图书馆待了足足一天。
当邓光荐拿着长长一卷誊抄着书名的宣纸回来，不管对寻仙问道有没有兴趣，众人都好奇地探出脑袋。
《语文》、《数学》、《物理》、《化学》、《地理》、《中国历史》、《世界历史》、《体育与健康》……
《儿童趣味百科全书》、《微生物王国》、《恐龙小百科》、《趣味小实验》、……
《神笔马良的故事》、《漫画三国》、《孙小圣和猪小能》、《罗小黑战记》……
这好像与他们想象中的神通并不一样。
语文、数学、地理、历史，这些都能看懂或推测出意思。
化学和物理是什么？
恐龙，难道是恐怖的天龙？
马良是指三国时蜀汉的马良吗，为什么要加上神笔的前缀？
孙小圣、猪小能和罗小黑又是谁？
众人面面相窥，只觉得神君的藏书太过深奥，他们连书名都看不明白。文天祥看书单上没有什么修行出家的文字，便暂时放下心来，两手一背，专心处理政事去了。
陆秀夫也不再纠结，让邓光荐自行决定后续的阅读和誊抄。于是，邓光荐便成了图书馆的专职抄录人员。虽然墙上贴着“安静”的提醒，但孩子们看到高兴的地方会忍不住笑出声，遇到不认识的字或是不懂的地方也会请教朋友，于是图书馆中总是不能保持太久的安静。
邓光荐本身也是噪音的发出者。看到激动的地方，他比孩子们还要兴奋，几乎要拍案大呼。他最初看的是中国历史，但除了上古之事有让他眼前一亮的记载，其余内容对他来说都太过浅显。语文、书法更是不值一提。数学、化学、物理看的懵懵懂懂，只有地理和世界历史让他兴致勃勃地一直往下翻。而这两者又可以相互印证，让邓光荐顿觉世界广阔，视野大开。
一心想学到神君本领的赵昺每天也有一个时辰花在图书馆。作为身份最为尊贵的皇帝，他能待在游乐园的时间反而比他的小伙伴们都要少。人心安定之后，南宋小朝廷又恢复了往常的早朝制度，赵昺每隔五天就要和杨太后一起参加朝议，充当乖巧的吉祥摆件。除此之外，他每天还要跟着陆秀夫学习。
虽然已经从邓光荐的口中知道图书馆中有幼儿开蒙的各种书籍，但陆秀夫依然坚持按自己原来的计划给皇帝授课。文天祥和张世杰也时常给赵昺讲上一堂，但他们讲述的内容和重点又各有不同。文天祥偏政务民生，张世杰偏军事。
而因为同在图书馆的缘故，赵昺也常常向邓光荐请教。在方耀的提示下，小皇帝看的多是数理化和科普方面的书籍，邓光荐对这些内容其实也并不精通，对于深一点的物理和化学更是完全不了解。但他好在是成年人的思维，又从不逞强好脸面，便和赵昺共同学习，相互提点，不知不觉竟然也对这方面有了兴趣。等把地理历史看完，邓光荐便选择了理科书籍，不多时便超过了赵昺的进度。